Provost (permanent) H/F

Fondée en 1981, Paris College of Art (PCA) est une université américaine privée à Paris. La mission de PCA est de fournir une éducation d'excellence en art et en design, au sein d'un cursus américain, tout en s'enrichissant de son environnement français et européen. PCA propose une formation pluridisciplinaire pour des étudiants originaires de 50 pays différents, et délivre les diplômes américains de Bachelor of Fine Arts (BFA) et de niveau Master (MA, MFA). Plus d'information sur www.paris.edu

Le Provost de PCA est le vice-président des affaires académiques, et relève directement du président de l’école.

Le Provost supervise les programmes de licence et de master de PCA, les programmes d'études à l'étranger de PCA en anglais, les programmes de certificats et les programmes intensifs d'été, ainsi que l'évaluation académique et l'accréditation, le bureau du registraire et le bureau de la vie étudiante. Le Provost assure également la supervision académique des programmes d'immersion en langue française offerts par le Centre pour les Programmes Universitaires à l'Étranger (CUPA).

Le Provost est responsable de la croissance intellectuelle, l'apprentissage des étudiants, et les activités académiques et créatives en fournissant une planification stratégique académique, un leadership administratif, une direction et une évaluation de toutes les activités académiques et des affaires du corps professoral à PCA. Le Provost dirige les initiatives de diversité pour le personnel enseignant, le personnel administratif et les étudiants, et met en œuvre la vision stratégique académique, l'allocation des espaces académiques, ainsi que les implications financières du développement et de la croissance des programmes, en collaboration avec le vice-président des finances et de l'administration. Aux côtés du président, le Provost travaille en étroite collaboration avec le vice-président de la gestion des inscriptions et le directeur de la réussite étudiante pour répondre aux besoins de soutien éducatif et aux priorités extra-scolaires des étudiants, ainsi qu'avec les autres membres du personnel académique selon les besoins.

Le candidat retenu apportera un style de leadership inclusif et facilitateur qui inspire et responsabilise la communauté du campus, encourage la communication ouverte et la collaboration à travers l’école, et favorise l'innovation tout en préservant les caractéristiques distinctives qui rendent PCA unique, telles que :

• Offrir des diplômes accrédités aux États-Unis, enseignés en anglais, à Paris ;


• Accueillir un corps étudiant et professoral international ;


• Couvrir un éventail de disciplines dans les arts et le design, offrant des opportunités de collaboration ;


• Maintenir une petite taille moyenne des classes et de nombreuses opportunités d'interaction étroite entre étudiants et enseignants.

Responsabilités

Général

• Assurer l'excellence académique et le succès des programmes existants, et proposer des voies d'expansion académique future ;


• Agir en tant que principal lien avec, et représentant de, la présidence de PCA, et participer activement à la vie du campus, y compris aux critiques et expositions ;


• Assurer le leadership sur les initiatives de diversité et d'inclusion au niveau du corps professoral, du personnel administratif et des étudiants.

Académique

• Superviser tous les programmes menant à des diplômes et certificats ;


• Examiner régulièrement le programme, proposer des changements si nécessaire, et aider les chefs de département à recruter des professeurs qualifiés et pertinents si nécessaire ;


• Présider tous les comités académiques (comités de mi-semestre et de fin de semestre, College Council) ;


• Superviser et conseiller les programmes d'été, d'études à l'étranger, et d'éducation continue ;


• Fournir des conseils pour le recrutement des professeurs du CUPA ;


• Gérer les partenariats d'études à l'étranger existants et en développer de nouveaux ;


• Développer des programmes d'éducation continue et communautaires ;


• Mettre en œuvre des politiques et procédures académiques ;


• Superviser l'accréditation avec la National Association of Schools of Art and Design (NASAD) et la New England Commission of Higher Education (NECHE).

Management

• Gérer les chefs de département et maintenir des relations étroites avec le personnel académique ;


• Organiser des réunions du corps professoral et des chefs de département ;


• Gérer les bureaux du registraire et de la vie étudiante.

Administration

• Gérer tous les budgets académiques ;


• Préparer des rapports et enquêtes pour les organismes d'accréditation ;


• Préparer et superviser le College Council chaque semestre ;


• Préparer et participer aux réunions générales du corps professoral chaque semestre ;


• Collaborer avec le personnel des admissions pour les journées portes ouvertes et autres événements de recrutement ;


• Superviser les partenariats locaux (par exemple, fondations, bibliothèques, etc.).

L'examen des candidatures commencera en novembre 2024, les entretiens débuteront en janvier 2025 et se poursuivront jusqu'à ce que le poste soit pourvu, avec une prise de fonction prévue dès juin 2025.

Les nominations, candidatures et demandes d'informations peuvent être envoyées en toute confidentialité. Les candidatures doivent inclure une lettre de motivation répondant aux priorités énoncées par PCA, un CV, ainsi que les noms et positions de cinq références (qui ne seront contactées qu'avec l'autorisation préalable du candidat), à envoyer à Dr. Linda Jarvin, présidente de PCA et présidente du comité de recherche, à l'adresse linda.jarvin@paris.edu.

Paris College of Art est un employeur garantissant l'égalité des chances, engagé à créer un environnement inclusif pour tous ses employés.

Le candidat retenu devra :

• Faire preuve d'un haut niveau de professionnalisme et d'intégrité, d'un style transparent, axé sur le travail d'équipe et la collaboration, et d'une passion pour la mission de PCA ;


• Apprécier les opportunités et les défis d'une petite institution en pleine expansion ;


• Avoir une expérience préalable dans un environnement multiculturel et multilingue et défendre le développement interculturel en tant que résultat d'apprentissage à mesurer et célébrer ;


• Avoir de l'expérience dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de programmes ou de cursus ;


• Défendre l'intégration de l'apprentissage en classe avec des expériences concrètes ;


• Avoir une expérience réussie avec les organismes d'accréditation américains et, de préférence, avec les agences de réglementation européennes et/ou françaises ;


• Avoir une excellente maîtrise écrite et orale de l'anglais, ainsi qu'une connaissance pratique du français et de sa culture ;


• Être titulaire d'un diplôme supérieur terminal (MFA ou PhD).